{"id":5959,"date":"2017-08-29T19:35:32","date_gmt":"2017-08-29T17:35:32","guid":{"rendered":"http:\/\/tintenwolf.mrkeks.net\/?page_id=5959"},"modified":"2017-08-29T19:36:36","modified_gmt":"2017-08-29T17:36:36","slug":"2017-gender-ist-wandelbar","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/tintenwolf.mrkeks.net\/en\/satex\/2017-gender-ist-wandelbar\/","title":{"rendered":"Gender ist wandelbar \u2013 Zur Diversity im Geschichtsunterricht"},"content":{"rendered":"

Erst langsam beginnt die Vielfalt, welche eine transkulturelle Gesellschaft bietet, in den Unterricht an den Schulen einzuflie\u00dfen. Immerhin m\u00f6chte mensch meinen, wird es im neuen Rahmenlehrplan f\u00fcr Berlin und Brandenburg als f\u00e4cher\u00fcbergreifendes Thema erkannt. Doch was dort als Erkl\u00e4rung in drei Abs\u00e4tzen festgehalten ist, geht nicht weiter, als das, was bereits 1948 in der Allgemeinen Erkl\u00e4rung der Menschenrechte festgehalten wurde. Das Gef\u00fchl kommt auf, dass die Schule, welche ein Garant f\u00fcr die Zukunft der Gesellschaft sein sollte, dieser hinterherhinkt. Der Blick in den f\u00e4cherspezifischen Rahmenlehrplan f\u00fcr das Fach Geschichte in den Jahrgangsstufen 7-10 scheint dies zu best\u00e4tigen. Themen zur Gendergeschichte lassen sich dort nahezu vergeblich suchen \u2013 nur im Punkt \u00bbAufkl\u00e4rung und Emanzipation\u00ab im Basismodul 7\/8 ist eine M\u00f6glichkeit der Behandlung explizit benannt, der Rest der Geschichte bleibt m\u00e4nnlich \u2013 und Rassismus wird aus einer sehr eurozentristischen Sicht abgehandelt. Die Behandlung der Industriellen Revolution sieht eine Referenz auf Klassenunterschiede zwar nicht direkt vor, bietet sich jedoch an. Der wiederkehrende Vorschlag, ein Themenfeld sei \u00bbinsbesondere mit den \u00fcbergreifenden Themen Gleichstellung und Gleichberechtigung der Geschlechter (Gender Mainstreaming) sowie Bildung zur Akzeptanz von Vielfalt (Diversity)\u00ab geeignet, geht kaum weiter.<\/span><\/span><\/p>\n

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\nWolfstatze, Meas: Gender ist wandelbar. Zur Diversity im Geschichtsunterricht; Berlin 2017.<\/a><\/span><\/span><\/p>\n

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Creative Commons CC BY-NC-ND<\/a> by Meas Wolfstatze<\/span><\/p>\n

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